作者：办公室 来源：本站原创 访问次数：0 发布时间：2019-04-17 16:59:36
河南省林州市职业教育中心
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（2018年）
二○一九年二月
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林州市职业教育中心教育质量年度报告
(2018年)
林州市职业教育中心，拥有教职工208名，58个教学班，办学规模达到3450人。是林州市唯一一所公办国家级重点中等职业学校，是一所集职业中专和普通中专学历教育、各类职业培训、继续教育等功能于一体的综合性中等职业学校，是中央财政重点支持的职业教育实训基地，是河南省职业教育特色院校建设学校。
2018年，林州市职业教育中心服从市委市政府工作安排，利用暑假搬迁到位于长春大道西段的原一中南校区。学校教室全部安装配备了交互式电子白板教学设备，教学区实现了网络全覆盖。目前学校实训仪器设备数量达到2863台（套），校内实训基地/室数为6个/39个，在此基础上，积极拓展校外实训基地建设，新增8个校外实训基地，使校外实训基地总数达到17个，确保每个专业都有一个校外实训基地，保障了各个专业的实践性教学的正常开展。
2018年，“河南省特色校”正式在林州市职业教育中心挂牌，安阳市“亮点学校”花落我校。除此之外，学校还获得了“林州市师资培训先进单位”“林州市卫生工作先进单位”“林州市校园文化建设先进单位”“林州市教育管理先进单位”“林州市学校建设工作先进单位”等荣誉称号。我校校长谷建军从河南省800多名中职校长中脱颖而出，被河南省教育厅、河南省人力资源社会保障厅评为河南省中等职业学校名校长，成为2018年全省中等职业学校校长22名优秀代表之一。
由于近几年我校办学声誉不断提高，办学特色和管理水平得到学生家长及社会的一致好评，招生情况异常火爆。今年我校招生报到1428人。如果不是校舍等方面的限制，人数会更多。生源主要来自林州市。目前现有全日制在校生人数，达到3450人，已远远超过学校承受能力。毕业生规模900余人。学生巩固率在95%以上，年培训规模在2000人以上。各项指标与上一年度相比的略有增长。学校开设有：电子电器应用与维修、法律事务、会计、机电技术应用、计算机应用、建筑工程施工、建筑装饰、旅游服务与管理、汽车运用与维修、数控技术应用、音乐、体育运动与管理等12个专业。其中有省级财政支持的建筑工程施工、机电技术应用2个专业点以及省级财政支持的实训基地1个，2018年会计专业被认定为河南省中等职业学校特色专业。
我校拥有一支结构合理、能力较强、素质较高的教师队伍。在编教师208人，专任教师204人，文化课教师95人，专业课教师109人，生师比为16.9，教师学历全部达标，全部为本科及以上学历，专任教师高级职称教师比例达24%，专任专业课教师占专任教师的比例达到53.4%，“双师型”教师79人，占专任教师的比例达到38.7%，占专任专业课教师比例达到72.4%，教师素质各项指标比例均已达标。与上一年度相比，本年度双师型教师比例有一定程度提高。除此之外，我们采取专、兼、聘多条腿走路，向社会聘请了17名专业教师充实专业课师资队伍。扩大校企合作，聘请兼职技术人员担任学校实习指导教师。
学校实训仪器设备数量达到2863台（套），计算机总数达到1077台，使生均教学用计算机每百名学生达到16台。校内实验实训设备总价值1800多万元，全日制在校生生均设备值5625元，生均实训实习工位数1个，图书馆纸质藏书8万册，电子图书20万册，本年度新增固定资产总值443万元。实训中心能满足各专业实习实训要求，学校能根据实施性教学计划，科学合理地安排实训教学内容与实习任务。
学校现有1个中央财政支持建设的建筑工程施工专业实训基地和1个省级财政支持建设的数控专业实训基地以及河南省特色专业会计专业。
学校秉承“服务与责任”的办学理念，以立德树人，促进就业为宗旨，学生在思想政治素质上是积极健康、蓬勃向上的,有理想，有追求，有较高的政治参与意识，积极参加党团组织活动，团组织覆盖率达到98%，要求加入党组织的比例逐年提高。
校内测试,文化课合格率98%、专业技能合格率97%、体质实际达标率为95%、毕业率99%。
理论学习满意度98%、专业学习满意度97%、实习实训满意度99%、校园文化与社团活动满意度98%、生活满意度98%、校园安全满意度99%、毕业生对学校满意度97%等。
学校严格执行上级免学费和助学金政策，全部落实到位。每年十月，学校将贫困学生资料筛选收集整理，建立贫困生库，成立学校和学部两级评审小组，确定资助名单后再进行公示，确保精准资助。
毕业生就业率为99%以上，对口就业率为80%以上，初次起薪在1500元以上，升入高等教育比例70%，比上一年度增加4.3%。
各专业遵循学生的认知规律及职业成长规律，注重学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力等的培养，积极开展校企合作、工学结合和顶岗实习的办学模式，发挥双方优势，实现资源共享、信息互通、课程共建，积极推行理实一体化教学模式改革试点，实现高素质技能型人才培养。
学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制，学校各专业均成立了由行业企业专家和本校骨干教师组成的专业建设委员会，进行了广泛的调研，并根据调研结果和学校专业建设规划制定了各专业建设规划和每年的年度发展建设实施规划，并在每年度进行专业建设工作总结。
学校主动适应区域产业结构优化升级要求，重点建设面向本地重点产业、优势产业和战略性新兴产业的建筑工程施工、数控技术应用、旅游服务与管理、汽车运用与维修等品牌专业，2018年会计专业被认定为河南省中等职业学校特色专业。
学校制定了校本教材开发、应用和更新制度，能根据产业、职业和岗位需求，积极开发校本教材，努力将三创教育和技能大赛的成果融入校本教材，先后开发校本教材4本。
学校制定了实施性人才培养方案并进行滚动修订，根据国家和省指导性人才培养方案以及调研成果，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系；合理确定公共基础课和专业技能课学时比例，根据行业产业发展适时修订，并有严格的审批手续，选用规定教材。
大力加强专业建设，不断提升专业建设水平，主干专业局实现了教学、实训一体化，学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。
积极创新专业课教学模式形成了以项目教学、案例教学等为主体的七种教学模式。广大教师普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学，注意专业教学过程与生产过程的对接，注重教学过程实践性、开放性和职业性强。根据专业特点，积极进行小班化教学试点；探索和实施小组学习、合作学习和自主学习；因材施教，推行分层教学、走班制、导师制等教学改革，建立了学习困难学生帮助机制等。
学校为汽修专业购买了虚拟仿真实务训练系统。有效地降低了实训成本，提高了实训效果。教师根据教学要求自主开发了一部分教学资源，分为公共基础课和专业技能课，内容包括PPT教案、实训项目库、教学案例、考试试题库。
2018年，学校考虑到教学的需要，考虑到国赛平台，包括河南省中职会计技能大赛平台的需要，为了满足授课教师从备课到教学到时考核的全程服务，以及更好地与当前中小企业管理软件同步，促进学生就业，拟为财会专业新增教学、竞赛训练软件，产品报价达329400元。
学校注重教师队伍建设提升，鼓励教师参加各类培训和进修。2018年，19人参加了双师培训，有16人参加了省骨干教师培训，2 人参加了河南省中等职业学校班主任培训，1人参加安阳市名校长培训，暑期全员参加了网络继续教育培训。截止目前，我校有60名省级骨干教师，79名“双师型”教师，“双师型”教师已占到专业课教师的三分之二。
我校还以“师带徒”活动为抓手，做好“传帮带”，推动教师成长成效显著。9个专业的42名教师结成了师徒关系。“师傅”全部由各教研组组长和具备市级一等奖以上优质课教师担任，“徒弟”则是教龄较短、缺乏经验，工作中主动进取、积极向上的青年教师组成（含临聘教师）。
学校每学期举办教学基本功竞赛，在全校范围内开展教师赛课评课活动，展示教师教学风采，增强自我诊断自主发展能力,加强交流学习, 通过活动,强化教学能力提升，促进教育质量提高。
通过所有这些举措，全面提升了学校教育教学水平，效果喜人。在2018年安阳市中等职业学校优质课竞赛中，整个安阳地区六个一等奖，我校教师李继红、马如玉、杨瑞奋就取得三个一等奖。
抓好教学管理。依据学校年度教学计划，制定“一账两表”（学校学期工作台帐、作息时间表、教学课程表），下达教学任务书，明确教学进度以及各阶段的教学内容及重点。根据学校教学工作计划，认真制定教教务处工作计划；组织教研组长制定教研组工作计划；组织教师制定授课计划，并按计划执行。教务处要做好新学期教材的征订与发放工作。抓好教学过程管理。加强对教学质量的监控和督导，平时每节课都有专人查课；定期检查备课笔记、听课笔记和学生作业，发现问题及时督促整改；认真组织期中、期末考核和质量分析；进行评教评学活动，了解教学情况，及时纠正偏差。认真统计了教师本学期的工作量，为绩效考核提供了基本数据。
突出学生管理。学校以德育工作为主线，把学生管理与教育教学统筹安排，以行为规范和礼仪教育为抓手，坚持抓常规、抓细节、抓养成，保证学生管理与教育教学互促共进。我校要求学生一律凭卡出入。住校生，特别是女生外出时，请假条必须有班主任和学部主任的共同签字才能生效。宿管处每天三次逐室逐床检查评比、登记汇总，并及时回馈信息到班主任群。针对跑校生的管理，学校以学部为单位专门召开了跑校生家长会，实现家校互通，携手共管，共同培养学生的安全防范意识，打造家校交通安全双防线。
学校致力于严抓学生仪容仪表，在手机管理上，疏堵有节，宽严有度。给各班配备了手机充电插板，彰显人性化管理，鼓励师生发挥手机在学习、生活上的优势，同时要求各班设置手机袋、手机柜等手机存放处，严禁学生私自上课玩手机。由教务处负责，一经查处，任课教师和学生都会得到相应的处罚。目前，此项工作效果显著。
认真开展校园欺凌专项治理活动。学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组，责任分工明确。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。强化纪律严格管理。
加强后勤制度建设。学校建立健全了有关后勤管理制度，以此作为开展各项工作的抓手。实行了购物、领物、收费登记制度，实物台帐制度，固定资产管理制度。学校成立了以校长为组长的食品卫生安全工作领导小组，处理食品突发事件应急预案，严格执行《食堂管理员工作职责》《食品卫生检查制度》等管理制度。
学校成立了以校长为组长，分管政教工作的副校长为副组长，各部门负责人和各学部主任为成员的创建省平安校园工作领导小组。实施过程中有计划、有方案、有部署，对各学部、处室和班主任、任课老师有阶段性检查、有考核。考核结果与开展文明双创活动紧密结合，与学生习惯养成教育紧密结合，与学生综合素质评价紧密结合，与教职工绩效工资直接挂钩。
修订和完善学校管理制度，建立了较为完善的教学督导、学生评教、教师听课、教师评教、评学制度和学生综合评价体系，形成了由教学质量监控运行系统、教学信息收集与处理系统、教学质量监控调控系统组成的教学质量监控体系。
开齐开足德育课，坚持每周一节班会课。学校通过各种途径，加强“三风”建设，逐步形成了良好的校风、教风、学风；进一步加强校园环境建设。我校以创建文明单位为契机，将校园文化建设与专业文化相结合，做到了整个校园美化、绿化、净化的整齐统一又呈现出不同专业特点，使校内陈设与布置合理，具有艺术性、观赏性和教育性，整个校园具有浓郁的文化气息。
校园文化活动丰富多彩。开展德育主题活动、志愿服务活动等各类活动精彩纷呈，每月一主题，每周一重点，以主题引领活动，用活动渲染主题。社团活动丰富多彩，有演讲社团、手语社团、摄影、手工、舞蹈、创意星空等多个社团。学校还利用职业学校优势，请专业课教师做班主任，组成了11个教师兴趣班，内容涉及摄影、舞蹈、茶艺、钢琴、合唱、书法等多个方面。积极参加文明风采大赛，有多人次获国家级奖。
加强三观教育，为人生未来奠基。中职生正处于性格形成期，树立正确的三观，意义非凡。学校要求以各种形式加强对学生的三观教育，让他们安全度过青春期，不留遗憾不走弯路。10月21日，一场主题为“爱心手拉手，成长心连心”大型体验式青少年成长公益活动在林州LP1奇迹队、青年商会义工、林州市职业教育中心的教师、家长和学生共400多人的参与下，隆重举行。在活动中，大家逐渐放下身份，全然投入，真正体验到各自角色在团队中的重要性，让大家学会了沟通、信任、支持和欣赏，用热情、真情演绎了一幕幕爱与感恩的情景剧，为大家上了一堂心灵沟通的教育课。学校也先后对学生进行了防范艾滋病、关注青爱、拒过洋节、再唱红歌等思想教育，德育工作取得了很大实效。
学校有35名党员，以学部和处室为单位分成了6个党小组，实行党支部统一活动和小组日常学习相结合的党员学习制度。支部认真落实中央、省委和市委关于党建工作的重大部署，扎实开展了“两学一做”学习教育。以推进基层党建工作和落实党员教育管理为重点，围绕“以案促教”开展了专题学习和讨论，并组织一系列的党员活动，进一步提高了全体党员的政治思想素质，4月3日上午，组织全体党员和师生代表100余人到烈士陵园进行清明节祭奠英烈活动。5月16日，组织全体党员来到临淇镇占元村和白泉村，缅怀英雄，走近劳模，开展了党员主题日活动和志愿服务。7月3日下午，为纪念中国共产党建党97周年，组织全体党员通过重走红旗渠、重温入党誓词，开展庆“七一”党员主题日活动。11月份，学校组织教职工参观谷文昌纪念馆。12月22日冬至，拒绝洋节，学校组织全体教职工开展包饺子活动。
5月25日上午，北京博大亦讯科技有限公司（林州）分公司在我校进行现场招聘活动。此次招聘会是我市龙山街道办事处和“863科技产业园”联合主办，是我校继2月份与光远新材及移动公司校企合作后的又一次产教融合。
10月17日上午，我校高三全体学生参加了比亚迪林州专场招聘会。
11月份，河南省建信工程监理有限公司主动联系我校，与学校签订实习协议。参加实习的同学不仅能学以致用，还在实习期得到一定的实习津贴，尝到了知识就是财富的甜头。
通过这些活动，让学生了解了企业，让企业了解了中职学生。同时，也进一步激发了在校学生的学习动力和就业热情，进一步展示了中职学校升学、就业两不误和“产教融合”的时代方向。目前，我校已与“863科技产业园”、建信公司、光远公司、移动公司、城区幼儿园等单位达成实习、就业长期协作伙伴关系，保证了学生出口畅通。
严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》(教职成[2016]3号 )文,制定了《林州市职业教育中心实习就业管理制度》，强化领导，确保实习实训合规安全。
任务明确。每学期开学前一周，制定好本学期的校外实习工作计划，学期结束时完成工作小结；确保每学期两周时间校外相同或相近专业岗位见习或实习。由学部联系实习单位，负责实习协调安排，针对实习中存在的问题以及好的经验，做到及时总结。
细化管理。每安排一次校外实习实训之前，召开动员会。由学部进行就业指导，职业道德教育。
责任到人。班主任负责本班学生实习实训活动，并负责学生实习期间相关问题解决协调，及时听取用人单位的信息反馈，认真填写学生实习实训活动记录。分管校长每周要听取巡查实习实训工作，校长负责考核各学部实习实训工作，及时解决困难，宏观调控、指导实习实训工作。
自2017年3月3日，举行了林州市“职业教育集团成立暨校企合作委员会”成立大会后，林州市职业教育中心作为职教集团办学的牵头单位，继续发挥了骨干作用。
以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持“服务与责任”的办学理念，以教学模式改革为抓手，强化质量意识，着力培养学生综合职业能力和就业竞争力，实现了学生就业和对口升学互促共赢。
学校贴近市场设置专业，按照需求开设课程，努力推行理实一体化教学模式，积极开展校企合作、工学结合，人才培养质量社会满意度高。2018年毕业生就业率达到95%，参加对口升学考试的同学录取率为100%。用人单位对我们的毕业生满意率达到97%。
学校坚持“服务和责任”的办学理念，开展学历教育与短期培训相结合，着力于服务地方经济建设，一方面通过学历教育为地方经济建设培养技能型人才，一方面坚持开展短期职工培训，为地方企事业单位职工专业能力提升和职业素养提高开辟绿色通道。近三年来，我校在林州市总工会的协调安排下，围绕我市建筑业、旅游业和工业三大支柱产业，在建筑、旅游服务与管理、机电、机械加工等品牌、特色专业上大力开展校企合作培训，为林州地方经济建设提供了强有力的人才和智力支持。每年培训从业人员就达5000余人，发挥了以公办学校职业培训为核心的建筑专业技能型人才培养的功能。我校用实际行动证明，“全国职工教育培训示范点”的荣誉称号实至名归。
礼仪培训助力林州文明城市创建。2018年，林州市职教中心礼仪培训团队的老师们先后到市委市政府、林州市总工会、河南红旗渠经济技术开发区国税局、林州市卫计委、市电业局、市旅游局、天然气公司、宣计站、龙腾宾馆、振林街道办事处等单位进行礼仪培训。培训团队的光荣事迹受到《河南日报》、大河网等多家媒体采访报道。
地方财政按照生均财政拨款标准和生均预算内公用经费标准，按时足额拨付学校；省级以上建设项目地方配套经费足额到位；每年教育附加费30%足额拨付。
林州市人民政府高度重视职业教育发展，将职业教育与经济建设、促进就业、改善民生、建设和谐社会紧密结合起来，不断加大对职业教育的扶持力度，并多次召开专题协调会，及时协调解决职业教育经费筹集、基础建设、规划发展等问题。
“四赛一考”即专业技能大赛、素质能力大赛、文明风采大赛、优秀传统文化大赛和对口升学高考。我校历来注重学生实训和素质的提高，以“四赛一考”为依托，打造学校软实力、硬名牌工程。
2018年3 月，在安阳市“四赛”中，我校师生积极参与，王林峰等8名老师辅导的学生取得了6个一等奖和3个二等奖的可喜成绩。
10月，在河南省四项大赛上，我校取得了6个二等奖，2个三等奖，实现了历史性的突破。
2018年我校高考再创佳绩，本科上线达到20人，专科上线率100%。其中汽车专业李国华高出本科分数线55分，建筑专业万庆华高出本科分数线170分。
12月，我校李伟艳老师在2018年度河南省中等职业学校班主任素质能力展示活动中，荣获一等奖，展示了我校青年班主任的综合素质和工作能力，也检验了我校在班主任队伍建设方面的优秀做法。
学校一贯坚持倡导“三个最美”，明确“最美的表情是微笑、最美的语言是你好、最美的动作是弯腰”，抓细节，抓养成。
2018年秋学期开学之初，学校从职校学校学生实际出发，推出“写工整汉字，诵经典诗文，练出色口才，强职业技能”的四个思路，为新形势下的教育教学工作提出新的要求。要求学生一天一张字，一周一首诗，在以前的课前一支歌的基础上，开展课前3分钟演讲，并加强专业技能的培养和训练，树立自信，为今后走上工作岗位打下坚实的基础。整个活动过程有监督，有评比，有反馈。学校在期末举行了学生书法比赛、诗歌朗诵比赛和“学会感恩，与爱同行”演讲比赛，让学生感受到努力获得成功的喜悦。
继去年 《河南日报》头版头条对林州职教系列报道，《安阳日报》、《红旗渠》、林州电视台等对我校专访后，这些宣传树立了学校正形象，提升了学校知名度，让学校一度成为社会和家长关注的热点。2018年，《礼仪培训助力文明城市创建》《30余个学生社团活跃校园》《让青春灵动起来》《爱的力量》《用心做教育 用爱育学生》被《河南日报》、大河网竞相报道，《林州整合职教资源输送实用人才》更是荣登河南日报头版头条，《礼仪花开美太行》被刊登在林州红旗渠网上。
救人英雄马祥丰，荣获“河南好人”、“安阳市最美教师”等荣誉称号。
7月15日，我校教师马祥丰面对十几米深的水库，毫不犹豫纵身跳下去，将轻生女子成功解救，他用实际行动诠释了为人师表，德高为范的师德真谛，向全社会传递了正能量。他的事迹作为教师典型被《河南日报》、大河网、《安阳日报》、安阳电视台、安阳教育信息网、林州多家媒体等通过各种形式加大宣传,他本人被评为林州市教师节优秀教师，并光荣入选“2018安阳最美教师”，“河南好人”。马老师展现了一名林州教师的担当与责任，更表现出我校师德教育工作扎实有效。
1.教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足，“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升；
2.校企合作还需深度研究和探讨，如何真正实现双赢是目前亟待解决的问题；
3.学校如何突出特色，尤其是在“品质、内涵、特色、创新”发展方面需要有更多的新的探索；
4.加大基础设施建设亟待解决：①新迁校区校舍不足，使有些专业不得不缩小班额，班级人数骤增，教室内较拥挤；学生住宿条件紧张，一些同学不得不放弃住校，增加了学生交通安全隐患；
②职业学校的特色就是两条腿走路，实习实训是重要的一项教学内容。但由于新校的条件限制，大量的实习设备设施无法正常投入使用，实习计划难以如期开展，给教学工作造成很大困扰。
1.积极推进教师队伍建设，切实提升教师能力。
2. 要以重点合作企业为试点，不断提高校企合作水平，积极探索和破解校企合作存在的问题。规范各种实习实训制度，不断完善校企合作的各项保障制度；加强硬件建设，鼓励专业教师到企业挂职锻炼；积极开发校本教材；增加实践教学的课时数。
3. 要抓住《河南省优化中等职业学校布局提升现代化办学水平》的契机，利用特色校建设打造学校亮点，培育学校优势，提升办学内涵。
4.新校舍的建设已列为2019年政府工作计划。
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