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2019年春，我校巧借东风，利用市委市政府因学校搬迁投资的250万，新建2500平米的实习实训室。学校13个专业的实习实训设备配套完善，并且均已达到专业先进水平，充分满足了学校的教学需要和学生实习需要。学校教室全部安装配备了交互式电子白板教学设备，教学区实现了网络全覆盖。目前学校实训仪器设备数量达到2883台（套），校内实训基地/室数为6个/39个，在此基础上，积极拓展校外实训基地建设，新增3个校外实训基地，使校外实训基地总数达到20个，确保每个专业都有一个校外实训基地，保障了各个专业的实践性教学的正常开展。

安阳市教育局副局长朱中林和职教科科长白敏强、职业教育教研室主任赵月妹一行三人12月4日莅临我校督导工作，在看到学校的实习实训区时，对我校加强学校硬件建设，改善教学条件的工作给予了高度评价。

2019年11月14日，在林州市人社局和教体局的大力支持下，我校经过精心筹备，经安阳市人力资源和社会保障局验收,成立了国家职业技能鉴定站，已具备11个工种的中级鉴定资格。

除此之外，学校还获得了“安阳市教育系统先进集体”“林州市综合考核先进单位”“林州市教学质量先进单位”“林州市校园文化建设先进单位”“林州市学校管理先进单位”“林州市学校建设工作先进单位”等荣誉称号。

2. 学生情况

随着国家对职业教育的重视，学校凭借辉煌的教育成果，一举成为享誉省内的职教品牌，呈现出生机勃勃的喜人景象。今年超额完成招生任务，新生人数达到1862人，由于校园空间有限，学校迎难而上，想方设法做好各项学生管理工作，日常教学、宿管、健康安全教育各个环节有条不紊。

毕业生规模1064人。继2018年对口升学本科上线达19人，专科上线率100%后，2019年林州职教高考再创新高，对口高考本科上线26人，专科上线率100%。

学校开设有：建筑工程施工、建筑装饰专业、音乐、音乐（学前教育方向）、汽车运用与维修、会计、旅游服务与管理、计算机应用、计算机平面设计、计算机动漫设计、数控技术、机电技术、体育、13个专业。其中有省级财政支持的建筑工程施工、机电技术应用2个专业点以及省级财政支持的实训基地1个。学生巩固率在95%以上，年培训规模在2000人以上。各项指标与上一年度相比的略有增长。

3.教师队伍

我校拥有一支结构合理、能力较强、素质较高的教师队伍。在编教师208人，专任教师204人，文化课教师95人，专业课教师109人，生师比为17.6，教师学历全部达标，全部为本科及以上学历，专任教师高级职称教师比例达25%，专任专业课教师占专任教师的比例达到53.4%，“双师型”教师128人，占专任教师的比例达到62.7%，，教师素质各项指标比例均已达标。与上一年度相比，本年度双师型教师比例提高了24%。除此之外，我们采取专、兼、聘多条腿走路，向社会聘请了29名专业教师充实专业课师资队伍。扩大校企合作，聘请兼职技术人员担任学校实习指导教师。

2019年4月，我校赵亮老师在河南省师风师德宣讲员选拔中被评为最佳宣讲员；11月，李林翠老师在2019年河南省中职学校班主任素质能力大赛中取得一等奖，这是继2018年李伟艳老师之后取得的第二个一等奖。

4.设施设备

学校实训仪器设备数量达到2883台（套），计算机总数达到1077台，使生均教学用计算机每百名学生达到16台。校内实验实训设备总价值2100多万元，全日制在校生生均设备值5465元，生均实训实习工位数1个，图书馆纸质藏书9万册，电子图书23万册，实训中心能满足各专业实习实训要求，学校能根据实施性教学计划，科学合理地安排实训教学内容与实习任务。

学校现有1个中央财政支持建设的建筑工程施工专业实训基地和1个省级财政支持建设的数控专业实训基地。

二、学生发展

1.学生素质

学校秉承“服务与责任”的办学理念，以立德树人，促进就业为宗旨，学生在思想政治素质上是积极健康、蓬勃向上的,有理想，有追求，有较高的政治参与意识，积极参加党团组织活动，团组织覆盖率达到98%，要求加入党组织的比例逐年提高。

校内测试,文化课合格率94.2%、专业技能合格率95.6%、体质实际达标率为95.8%、毕业率99%。

2.在校体验

理论学习满意度97.9%、专业学习满意度98.2%、实习实训满意度99.1%、校园文化与社团活动满意度98.1%、生活满意度98.3%、校园安全满意度99%、毕业生对学校满意度97.6%等。

3.资助情况

学校严格执行上级免学费和助学金政策，全部落实到位。每年十月，学校将贫困学生资料筛选收集整理，建立贫困生库，成立学校和学部两级评审小组，确定资助名单后再进行公示，确保精准资助。

4.就业质量

毕业生就业率为99%以上，对口就业率为80%以上，初次起薪在1600元以上，升入高等教育比例76.35%，比上一年度增加6.35%。

5.职业发展

各专业遵循学生的认知规律及职业成长规律，注重学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力等的培养，积极开展校企合作、工学结合和顶岗实习的办学模式，发挥双方优势，实现资源共享、信息互通、课程共建，积极推行理实一体化教学模式改革试点，实现高素质技能型人才培养

三、质量保障措施

1.专业动态调整

学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制，学校各专业均成立了由行业企业专家和本校骨干教师组成的专业建设委员会，进行了广泛的调研，并根据调研结果和学校专业建设规划制定了各专业建设规划和每年的年度发展建设实施规划，并在每年度进行专业建设工作总结。

学校主动适应区域产业结构优化升级要求，重点建设面向本地重点产业、优势产业和战略性新兴产业的建筑工程施工、数控技术应用、旅游服务与管理、汽车运用与维修、会计、电子商务等品牌专业。

学校制定了校本教材开发、应用和更新制度，能根据产业、职业和岗位需求，积极开发校本教材，努力将三创教育和技能大赛的成果融入校本教材，先后开发校本教材4本。

2. 深化教学改革，促进内涵发展

学校制定了实施性人才培养方案并进行滚动修订，根据国家和省指导性人才培养方案以及调研成果，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系；合理确定公共基础课和专业技能课学时比例，根据行业产业发展适时修订，并有严格的审批手续，选用规定教材。

大力加强专业建设，不断提升专业建设水平，主干专业局实现了教学、实训一体化，学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。

积极创新专业课教学模式形成了以项目教学、案例教学等为主体的七种教学模式。广大教师普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学，注意专业教学过程与生产过程的对接，注重教学过程实践性、开放性和职业性强。根据专业特点，积极进行小班化教学试点；探索和实施小组学习、合作学习和自主学习；因材施教，推行分层教学、走班制、导师制等教学改革，建立了学习困难学生帮助机制等。

学校为汽修专业购买了虚拟仿真实务训练系统。有效地降低了实训成本，提高了实训效果。教师根据教学要求自主开发了一部分教学资源，分为公共基础课和专业技能课，内容包括PPT教案、实训项目库、教学案例、考试试题库。

3. 教师培养培训

2019年，我校师资培养共投资210万无，除借助上级资助骨干教师国培、省培及河南省双师型专项教育投资180余万元，自己又投入30多万元，调动全员参加培训的自觉性，继续做好师资培训。仅2019年度我校参加各类培训共计195人次，其中包括暑假在安阳组织培训的学校领导和班主任112人；通过培训，广大教师的教育观念和教学策略发生了深刻的变化，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动，真正学有所得，学以致用。

我校继续以“师带徒”活动为抓手，做好“传帮带”，推动教师成长成效显著。

学校每学期举办教学基本功竞赛，在全校范围内开展教师赛课评课活动，展示教师教学风采，增强自我诊断自主发展能力,加强交流学习, 通过活动,强化教学能力提升，促进教育质量提高。

2019年12月25日，继林州市中小学教师教育教学技能竞赛后，由林州市总工会、人社局、教体局、职教中心联合主办的中等职业学校教师教育教学技能大赛拉开序幕，本次大赛设置一、二等两个奖项。三个学院11科共72名教师参加了最后的比拼，经过激烈的竞争， 12名教师获得了一等奖，18名教师获得了二等奖。这次教师技能比赛不仅为广大教师搭建了展示教学风采和魅力、彰显自身价值的舞台，还为学校进一步锤炼师资梯队、巩固学校教育教学的中坚力量、提升办学水平提供了有利机会。

4. 规范管理情况

抓好教学管理。依据学校年度教学计划，制定“一账两表”（学校学期工作台帐、作息时间表、教学课程表），下达教学任务书，明确教学进度以及各阶段的教学内容及重点。根据学校教学工作计划，认真制定教教务处工作计划；组织教研组长制定教研组工作计划；组织教师制定授课计划，并按计划执行。教务处要做好新学期教材的征订与发放工作。抓好教学过程管理。加强对教学质量的监控和督导，平时每节课都有专人查课；定期检查备课笔记、听课笔记和学生作业，发现问题及时督促整改；认真组织期中、期末考核和质量分析；进行评教评学活动，了解教学情况，及时纠正偏差。认真统计了教师本学期的工作量，为绩效考核提供了基本数据。

突出学生管理。学校以德育工作为主线，把学生管理与教育教学统筹安排，保证学生管理与教育教学互促共进。

为规范学生行为，严明校风校纪，学校专门成立了总校督查室，出台了《学生违规违纪等不文明行为督查评估机制》及《督查室督查实行办法》，明确督查评估细则；由一名副校长负责，包括三个主任和二名教师落实执行，每天由一个班级配合督查室全天候、全方位督导检查学生日常行为规范。学校致力于严抓学生仪容仪表，严格管理手机、吸烟等问题。要求学生一律凭卡出入。住校生，特别是女生外出时，请假条必须有班主任和学部主任的共同签字才能生效。宿管处每天三次逐室逐床检查评比、登记汇总，并及时回馈信息到班主任群。针对跑校生的管理，学校以学部为单位专门召开了跑校生家长会，实现家校互通，携手共管，共同培养学生的安全防范意识，打造家校交通安全双防线。

认真开展校园欺凌专项治理活动。学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组，责任分工明确。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。强化纪律严格管理。

加强后勤制度建设。学校建立健全了有关后勤管理制度，以此作为开展各项工作的抓手。实行了购物、领物、收费登记制度，实物台帐制度，固定资产管理制度。学校成立了以校长为组长的食品卫生安全工作领导小组，处理食品突发事件应急预案，严格执行《食堂管理员工作职责》《食品卫生检查制度》等管理制度。

学校成立了以校长为组长，分管政教工作的副校长为副组长，各部门负责人和各学部主任为成员的创建省平安校园工作领导小组。实施过程中有计划、有方案、有部署，对各学部、处室和班主任、任课老师有阶段性检查、有考核。考核结果与开展文明双创活动紧密结合，与学生习惯养成教育紧密结合，与学生综合素质评价紧密结合，与教职工绩效工资直接挂钩。

修订和完善学校管理制度，建立了较为完善的教学督导、学生评教、教师听课、教师评教、评学制度和学生综合评价体系，形成了由教学质量监控运行系统、教学信息收集与处理系统、教学质量监控调控系统组成的教学质量监控体系。

5. 创新德育工作，促进学生发展

开齐开足德育课，坚持每周一节班会课。学校通过各种途径，加强“三风”建设，逐步形成了良好的校风、教风、学风；进一步加强校园环境建设。我校以创建文明单位为契机，将校园文化建设与专业文化相结合，做到了整个校园美化、绿化、净化的整齐统一又呈现出不同专业特点，使校内陈设与布置合理，具有艺术性、观赏性和教育性，整个校园具有浓郁的文化气息。

校园文化活动丰富多彩。开展德育主题活动、志愿服务活动等各类活动精彩纷呈，每月一主题，每周一重点，以主题引领活动，用活动渲染主题。社团活动丰富多彩，有演讲社团、手语社团、摄影、手工、舞蹈、创意星空等多个社团。学校还利用职业学校优势，请专业课教师做班主任，组成了11个教师兴趣班，内容涉及摄影、舞蹈、茶艺、钢琴、合唱、书法等多个方面。积极参加文明风采大赛，有多人次获国家级奖。

加强三观教育，为人生未来奠基。中职生正处于性格形成期，树立正确的三观，意义非凡。学校要求以各种形式加强对学生的三观教育，让他们安全度过青春期，不留遗憾不走弯路。

我校"三美四育"育人效果明显。学校于2013年就提出了开展“三个最美”活动，即：“最美的表情是微笑，最美的语言是您好，最美的动作是弯腰”。2018年，学校又推出了“写工整汉字，诵经典诗文，练出色口才，强专业技能”的“四个育人思路”。

2019年，学校又组织开展文明班级和“最美少年”评比活动。活动开展以来，全校上下掀起提高自身综合素质的热潮，保护环境、讲究卫生蔚然成风，好人好事层出不穷，宋江帅热心助人被林州市多家媒体转发和报道，魏浩东、管柽霖和郭程等同学见义勇为被河南电视台报道，为我校争得了荣誉。古诗词诵读和背写、课前演讲、晚自习练字等活动都搞得有声有色，并能持之以恒；在这样的氛围影响和带动下，很多同学得到了最大限度的锻炼，在省市组织的“中职四赛“中取得优异成绩，发挥了潜能，发展了个性，收获了自信。

6.党建情况

2019年，按教体局上级党组织要求，三个学院党支部合并为一个党支部——林州市职业教育中心党支部委员会。支部共有有52名党员，以学院为单位分成了3个党小组，实行党支部统一活动和小组日常学习相结合的党员学习制度。支部认真落实中央、省委和市委关于党建工作的重大部署，扎实开展了“不忘初心牢记使命”主题学习教育。围绕主题学习开展了专题学习和讨论，并组织一系列的党员活动， 4月份清明节到烈士陵园祭奠英烈，“七一”主题党日到革命圣地——山西涉县参观学习；“八一”到学校慰问退伍军人，“十一”国庆节全体党员在学校举行“我和国旗合个影”和升旗等活动，还观看了阅兵式；十一月份党活动日全体党员到止方和庙荒村参观学习，进一步提高了全体党员的政治思想素质。

四、校企合作

1.校企合作开展情况和效果

为加强学习能力、岗位适应能力、创新创业能力等的培养，学校继续深入开展校企合作、工学结合和顶岗实习的办学模式。

2019年新年伊始，经过多方筹谋，学校与河南省三元财务公司签订了校企合作协议，财会学部高三单招班34名同学在实习指导老师的带领下，于2月25日开始了为期三个月的实习之旅。学生们在全真的实践教学环境中，进行了从设立公司开始到会计凭证处理，再到纳税申报和会计报表的整个流程的实践学习，实习实训效果突出。

4月16日，林州市职业教育中心与泰宏集团签订校企合作协议，这标志着我校校企合作驶入快车道。不仅为学生提供了实训实习的平台，巩固了学习效果，还提升了学生就业能力；专业课教师则能深入到企业的前沿和新领域，接触到先进的理论和技术，积累更多教学经验，提升自身教学能力、科研能力、竞争能力。

2. 学生实习情况

严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》,制定了《林州市职业教育中心实习就业管理制度》，强化领导，确保实习实训合规安全。

任务明确。每学期开学前一周，制定好本学期的校外实习工作计划，学期结束时完成工作小结；确保每学期两周时间校外相同或相近专业岗位见习或实习。由学部联系实习单位，负责实习协调安排，针对实习中存在的问题以及好的经验，做到及时总结。

细化管理。每安排一次校外实习实训之前，召开动员会。由学部进行就业指导，职业道德教育。

责任到人。班主任负责本班学生实习实训活动，并负责学生实习期间相关问题解决协调，及时听取用人单位的信息反馈，认真填写学生实习实训活动记录。分管校长每周要听取巡查实习实训工作，校长负责考核各学部实习实训工作，及时解决困难，宏观调控、指导实习实训工作。

3. 集团化办学情况

自2017年3月3日，举行了林州市“职业教育集团成立暨校企合作委员会”成立大会后，林州市职业教育中心作为职教集团办学的牵头单位，继续发挥了骨干作用。

五、社会贡献

1.技术技能人才培养。

以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持“服务与责任”的办学理念，以教学模式改革为抓手，强化质量意识，着力培养学生综合职业能力和就业竞争力，实现了学生就业和对口升学互促共赢。

学校贴近市场设置专业，按照需求开设课程，努力推行理实一体化教学模式，积极开展校企合作、工学结合，人才培养质量社会满意度高。2019年毕业生就业率达到99%，参加对口升学考试的同学录取率为100%。用人单位对我们的毕业生满意率达到98%。

2.社会服务

学校坚持“服务和责任”的办学理念，开展学历教育与短期培训相结合，着力于服务地方经济建设，一方面通过学历教育为地方经济建设培养技能型人才，一方面坚持开展短期职工培训，为地方企事业单位职工专业能力提升和职业素养提高开辟绿色通道。近三年来，我校在林州市总工会的协调安排下，围绕我市建筑业、旅游业和工业三大支柱产业，在建筑、旅游服务与管理、机电、机械加工等品牌、特色专业上大力开展校企合作培训，为林州地方经济建设提供了强有力的人才和智力支持。每年仅培训建筑从业人员就达2760余人，发挥了以公办学校职业培训为核心的建筑专业技能型人才培养的功能。我校用实际行动证明，“全国职工教育培训示范点”的荣誉称号实至名归。

11月14日，在林州市人社局和教体局的大力支持下，我校经过精心筹备，经安阳市人力资源和社会保障局验收成立了国家职业技能鉴定站，已具备11个工种的中级鉴定资格。

这一举措健全完善了我市人社领域关于职业技能鉴定的工作体系，有利于在全市范围内快速推进职业资格证书制度，也为学校下一步推行1+X证书制度奠定了基础。社会人员和本校学生考取建筑专业、汽车维修专业、数控机械专业、保育员、茶艺师等中级证书不用再远赴安阳、郑州，在我校参加考试就能实现。

六、举办者履责

1.经费保障

地方财政按照生均财政拨款标准和生均预算内公用经费标准，按时足额拨付学校；省级以上建设项目地方配套经费足额到位；

2.政策措施

林州市人民政府高度重视职业教育发展，将职业教育与经济建设、促进就业、改善民生、建设和谐社会紧密结合起来，不断加大对职业教育的扶持力度，及时协调解决职业教育经费筹集、基础建设、规划发展等问题。职教中心新校建设作为2019年林州市重点建设项目，占地195亩、投3.7亿,新校预计2020年竣工。

七、特色创新

1. “四赛一考”成果丰硕

普通高中有高考，中职学校有大赛。在职业教育领域，中职学生素质能力大赛，即：“学生素质能力”“中华传统文化”“文明风采”“技能大赛”四项赛事，历来是衡量中职学校办学水平、专业建设的重要标准和依据，同时更是中职生展现自我价值、展现青春风采、展示成功的炫亮舞台。

2019年10月份以来，林州市职业教育中心和经济管理学校组织学生参加安阳市、河南省“中职四赛”多个比赛项目，一举获得了2个河南省一等奖，5个河南省二等奖，9个河南省三等奖；7个安阳市一等奖，15个安阳市二等奖，集中体现了学校“德育工作”“文化传承”“技能竞赛”多项并举、三足鼎立的教育教学特色，展示了我校作为国家重点中等职业学校、河南省特色学校傲人风采，为我校创建全国职教品牌学校奠定了坚实的基础。

继2018年对口升学本科上线达19人，专科上线率100%后，2019年林州职教高考再创新高，对口高考本科上线26人，专科上线率100%。建筑专业本科上线7人；旅游专业本科上线3人；汽车专业本科上线5人；音乐专业本科上线4人；财会专业本科上线3人；机电专业本科上线4人。

2. 成立学校督查室，形成管理合力

为规范学生行为，严明校风校纪，学校专门成立了总校督查室，出台了《学生违规违纪等不文明行为督查评估机制》及《督查室督查实行办法》，明确督查评估细则；由一名副校长负责，包括三个主任和二名教师落实执行，每天由一个班级配合督查室全天候、全方位督导检查学生日常行为规范。

在成立督查室以前，三个学院独立管理，同在一个院内，互相干扰，有的想管而没法管，甚至管了也不听。督查室让规矩得到了落实，学生不文明行为得到有效控制，学生自我管理能力得到提高，学生积极向上的心态给予了激发。成立督查室以来，学生面貌焕然一新，文明守纪、积极向上，拾金不昧、助人为乐、见义勇为现象蔚然成风。

3.“三美四育”助力德育工作。

2019年，学校继续组织开展文明班级和“最美少年”评比活动。活动开展以来，全校上下掀起提高自身综合素质的热潮，保护环境、讲究卫生蔚然成风，好人好事层出不穷，宋江帅热心助人被林州市多家媒体转发和报道，魏浩东、管柽霖和郭程等同学见义勇为被河南电视台报道，为我校争得了荣誉。古诗词诵读和背写、课前演讲、晚自习练字等活动都搞得有声有色，并能持之以恒；在这样的氛围影响和带动下，很多同学得到了最大限度的锻炼，在省市组织的“中职四赛“中取得优异成绩，发挥了潜能，发展了个性，收获了自信。

3. 教师颁奖盛典鼓舞人心

2019年学期末，林州市职业教育中心举行教师年度颁奖盛典暨教师歌舞联欢会，隆重表彰在2019学年度获得各类荣誉的优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者，颁奖项目包括“十佳班主任”、“育才之星”、“教育技能比赛优胜者”、“三美四育优秀班级”、“冬季运动会最佳学院组织奖”、“督查最优学院”等。校级领导为获奖学院、教师颁发了荣誉证书，整个颁奖场面温馨，催人奋进。获奖老师纷纷表示不忘初心，再接再厉，为学校发展作出新的贡献。

4. 拍摄宣传片展现学校管理亮点

为进一步扩大学校办学规模，提升学校的社会影响力，向社会充分展示新时期我校人才培养成就和师生精神风貌，积极营造良好的舆论宣传氛围，市委市政府委派林州电视台到我校拍摄职教宣传片。

我校对此次拍摄工作十分重视。为迎接拍摄，有关人员制定了详细的方案，从受采访学生的挑选到教室环境、活动场景的设置，都进行了精心的策划和安排，每一个细节都经过反复的思考和推敲。拍摄期间，指定了专门老师进行全天协调跟拍，拍摄团队对职教中心的校容校貌、师资团队、日常大课间、特色专业课程等多方面进行了取镜摄制。整部宣传片将分为上下两集，每集10分钟，将在春节期间播出，全面展示高考升学、管理水平提升、师生风采等方面的特色、亮点、成效。全校三个学院师生上下一心，不怕苦、不怕累，积极配合拍摄工作，力图本次的拍摄任务圆满完成。拍摄组对职教中心的工作表示了充分的肯定和高度的评价。

本次校园宣传片的拍摄，对内能让在校学子对母校有更清晰的认识，对外能够推动学校的影响力，树立学校的良好形象，积极引导全社会更加关心和支持职业教育改革发展，对学校的发展有着积极的推动作用。

5.社会影响声名远播

2019年，《河南日报》头版头条刊登《林州职教驶入快车道》，对林州职教中心进行详细报道；我校“见义勇为最美少年”魏浩东、管柽霖、郭程、宋江帅等同学见义勇为、热心助人的事迹被《安阳日报》、《红旗渠》报、林州电视台、河南卫视争相报道。

2019年，南乐县职业中专、浚县职业中专、开封、洛阳等地的兄弟学校踊跃来我校参观学习。来访领导和教师对我校的特色办学模式、人才培养模式给予了高度评价，并就学生对口升学、素养教育、学生自主管理等问题与我校领导进行了细致交流与探讨，纷纷表示将会借鉴我校的优秀经验与做法。通过这样的交流学习活动，兄弟学校之间架起了友谊的桥梁，加强了职业学校的沟通和合作。

自从搬到长春路校区后，我校以管理严谨有序、学生行为习惯文明颠覆了社会上对职业教育的偏见，以全新的精神面貌赢得了周围居民和路过的广大市民的交口称赞。

我校还得到安阳市、林州市等上级领导的一致肯定和支持。林州教体局督查组对我校校园卫生、宿舍、课堂教学突击督查结束后，有关领导被我校的细致管理所震撼，亲自用美篇形式写了一篇题为《想当然的分析判断与我看见的职业教育》的文章，表达了对职业教育的深刻理解，大大鼓舞了我校全体教职工的工作干劲。

八、主要问题和改进措施

（一）存在的问题

1.我校非常重视教师队伍建设，但不可避免还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足，“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升；

2.校企合作还需深度研究和探讨，如何真正实现双赢是目前亟待解决的问题；

3.学校如何突出特色，尤其是在“品质、内涵、特色、创新”发展方面需要有更多的新的探索；

4.加大基础设施建设亟待解决：①新迁校区校舍不足，使有些专业不得不缩小班额，班级人数骤增，教室内较拥挤；学生住宿条件紧张，一些同学不得不放弃住校，增加了学生交通安全隐患；

②职业学校的特色就是两条腿走路，实习实训是重要的一项教学内容。但由于新校的条件限制，大量的实习设备设施无法正常投入使用，实习计划难以如期开展，给教学工作造成很大困扰。

（二）改进措施

1.积极推进教师队伍建设，切实提升教师队伍的能力。

2. 要以重点合作企业为试点，不断提高校企合作水平，积极探索和破解校企合作存在的问题。规范各种实习实训制度，不断完善校企合作的各项保障制度；加强硬件建设，鼓励专业教师到企业挂职锻炼；积极开发校本教材；增加实践教学的课时数。

3. 要抓住《河南省优化中等职业学校布局提升现代化办学水平》的契机，利用特色校建设打造学校亮点，培育学校优势，提升办学内涵。

4.新校舍的建设正在进行中。

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